Dica: Cuidados com a comunicação escrita

                    Netiqueta (Net etiqueta)

• Correções gramaticais, Sempre
• Textos em letras maiúsculas  (Não)
• Fonte o tamanho recomendado é nunca maior que  12
• Letras coloridas, negrito, itálico( só em títulos)
• Evitar uso de apelidos ou tratamentos (meu bem, minha querida...)
• Plágio ( Nunca)
• Dar créditos – apontar sites e livros (Sempre)
• Estrutura de um texto (Observar a maneira adequada)
• Clareza na escrita (leia várias vezes antes de publicar)
• Sugestão: preparar texto em editor de texto(sempre da certo)

2º Encontro Presencial

1-Acesso do blog http://edudigitalcorguinho.blogspot.com/

Reforçar cronogramas de encontros presenciais
Reforçar cronograma de entrega de atividades
Fechamento das atividades da unidade I
Objetivos da unidade II e III
Assistir ao vídeo - BLOG

2- Ambiente e-proinfo

Tirando dúvidas :
Conteúdo do Módulo
Fórum
Biblioteca material do aluno
Diário de Bordo

3-Apresentação das atividades da unidade II e III

Aprendendo a navegar na internet
Fórum publicando e navegando
Diários de bordo
Atividade 3.1 – Visitando os Blogs
Atividade 3.2 – Fórum (Visitando os Blogs )
Socialize o endereço do blog criado no Fórum (Divulgando os Blogs)
Atividade 3.4 – Postando no Blog
Atividade 3.5 – Navegando entre os Blogs
Atividade 3.6 - Diário de bordo!

Unidade III

BLOGS: POR QUÊ? PARA QUÊ? COMO?

Nesta Unidade você vai visitar este mundo dos Blogs, vai compreender porque eles estão sendo tão importantes na vida de muitos profissionais liberais, entre eles muito professores, jornalistas etc. Essa ferramenta é muito utilizada na organização de muitas comunidades e grupos de ativistas de vários setores. Você vai conferir como é fácil criar o seu próprio blog. Além disso, vamos aprender a usar os Blogs, neles publicando e interagindo.

Objetivos da Unidade II

Compreender a estrutura do conteúdo web, habilitando-se a navegar pela Internet usando um software de navegação;
Refletir sobre a importância da navegação na Internet na sua vida pessoal e profissional, identificando a importância de orientar seus alunos sobre como buscar informações na web, como atribuir-lhes crédito e como julgar-lhes a relevância;
Identificar alguns procedimentos iniciais de segurança na web;
Utilizar recursos básicos e simples para realizar pesquisa na Internet, compreendendo como alguns dos principais mecanismos de busca são estruturados;
Familiarizar-se com a interface do editor de texto do BrOffice, compreendendo a sua organização e usando os seus recursos mais simples de formatação e edição.

1º Encontro Presencial

1-Apresentação do blog http://edudigitalcorguinho.blogspot.com/

Cronogramas de encontros presenciais
Cronograma de entrega de atividades
Objetivos do curso
Orientações e dicas para estudo
Assistir aos vídeos

2-Apresentação do ambiente E-PROINFO

Login e senha
Conteúdo do Módulo
Fórum
Biblioteca material do aluno
Diário de Bordo



3-Apresentação das atividades da unidade I

3 Fóruns
1 Texto na biblioteca material do aluno
2 Diários de bordo

Roteiro de Atividades Unidade II

Atividade 2.1 Aprendendo a navegar na Internet
Nesta unidade vamos navegar pela rede mundial de computadores. Após ter aberto o navegador Firefox, digite no campo de endereços: http://portaldoprofessor.mec.gov.br e, em seguida, pressione a tecla enter e aguarde. Você acessou a tela do Portal do Professor. Esse é o seu Portal, professor(a)! É uma grande rede de aprendizagem. Busca contemplar a diversidade educacional brasileira com suas ideias, propostas e sugestões metodológicas sobre o uso dos recursos multimídia e das ferramentas digitais. Seu objetivo central é que se constitua num espaço de construção cooperativa e colaborativa a partir das contribuições dos educadores do País. Portanto, a sua participação é fundamental para dar continuidade à construção desta rede que está apenas começando.

Explore os diferentes espaços do Portal do professor de acordo com o estudos das pg. 1 a 8 e orientações das pg. 9 e 10 do conteúdo do módulo (on line).


Fique atento !

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Modelo projeto

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Cronograma Atividades

CRONOGRAMA DE ENTREGA DE ATIVIDADES
Atividades dos Módulos	Data de Conclusão
Módulos : I ; II ; III	20/04/12
Módulos : IV ; V ; VI	20/05/12
Módulos : VII e VIII	12/06/12

Cronograma dos Encontros Presenciais

17/03/12	31/03/12	14/04/12	12/05/12	02/06/12
Apresentação 1 - Tecnologias no Cotidiano: Desafios à Inclusão Digita.	2 - Navegação, Pesquisa na Internet e Segurança na Rede. 3 - Blogs: O quê? Por quê? Como?	4 - Elaboração e Edição de Textos. 5 - Cooperação ( Ou Interação) na Rede?	6 - Cooperação Pressupõe Diálogo! 7 - Slides Digitais na Escola.	8 - Resolução de Problemas Eletrônicos.

O USO DO COMPUTADOR NA EDUCAÇÃO 0001

Mario Sergio Cortella - Filósofo, Dr. em Educação

DICA IMPORTANTE ; Orientação e dicas para o estudo

Além de participar dos encontros presenciais de formação, é importante que você procure reservar, desde já, um horário para estudar e realizar as atividades apresentadas nas unidades, se possível, diariamente. Assim, terá tempo suficiente para realizar com calma as leituras, aprofundar sua reflexão sobre os temas propostos, localizar materiais e se organizar para realizar as atividades que requerem o uso do computador. Se possível, utilize o computador diariamente, aplicando o que aprendeu com o curso.

Organização do Curso

O Curso Introdução à Educação Digital possui uma carga horária de 40h. O programa do curso está organizado em oito Unidades de Estudo e Prática, quais sejam:

•     Unidade 1:  Tecnologias no cotidiano: desafios à inclusão digital e social
•     Unidade 2: Navegação, pesquisa na internet e segurança
•     Unidade 3:Blogs: O que? Por quê? Como?
•     Unidade 4: Elaboração e edição de textos
•     Unidade 5: Cooperação e interação em rede
•     Unidade 6: Cooperação pressupõe Diálogo!
•     Unidade 7: Slides Digitais na Escola.
•     Unidade 8: Solução de Problemas com planilhas eletrônicas

O Curso de Introdução à Educação Digital

Objetivos do Curso
Objetivo geral
Este curso visa a contribuir para a inclusão digital de profissionais da educação, buscando familiarizá-los, motivá-los e prepará-los para a utilização significativa de recursos de computadores (sistema operacional Linux Educacional e softwares livres) e recursos da internet, refletindo sobre o impacto dessas tecnologias nos diversos aspectos da vida, da sociedade e de sua prática pedagógica.
Objetivos específicos
•     refletir sobre o impacto da tecnologia e suas contribuições na vida cotidiana e na atuação profissional;
•     conhecer e utilizar o sistema operacional Linux Educacional e outros softwares livres, distribuídos em conjuntos com os computadores do Proinfo, que possam contribuir para a solução de necessidades, problemas e propostas pedagógicas mediadas por tecnologias;
•     desenvolver habilidades necessárias ao manejo do computador e de programas que possibilitam a elaboração e edição de textos e de apresentações multimídia, a comunicação interpessoal, interatividade, navegação e pesquisa de informações, produção, cooperação e publicação de textos na Internet;
•     elaborar e produzir textos diversos com apoio do computador.
•     refletir sobre propostas de dinamização da prática pedagógica com os recursos tecnológicos disponibilizados no computador e Internet.

Introdução à Educação Digital: tecnologias na sociedade e na escola!

MEC já disponibilizou o material do curso Introdução à Educação Digital: tecnologias na sociedade e na escola!
O curso tem como objetivo é promover a inclusão digital dos professores e alunos das escolas de educação básica e comunidade escolar em geral e dinamizar e qualificar os processos de ensino e de aprendizagem com vistas à melhoria da qualidade da educação básica.
Acesse: Introdução à Educação Digital: tecnologias na sociedade e na escola!

Tags: proinfo integrado, tecnologia educacional, tics

Boas Vindas!

Olá colegas!
Sejam bem vindos a este espaço  de crescimento intelectual e pessoal.
abraços a todos